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学为人师,行为世范

作者: 来源:本站原创 发布时间:2016年07月29日
 

 

               学为人师,行为世范——记彭世平、曾文巧老师
        自2013年9月初登讲台,至今近三年时光,从开始的逃避抗拒到现在的渐入佳境,总算不辜负自己所学与执教的初心。个人的力量很多时候都是有限的,之所以现在能够明了教书之味,不得不感谢身边那些孜孜不倦并给予我帮助的好老师,说到社会主义核心观在在教育教学中的渗透,我瞬间能想到的就是身边的那些爱岗敬业的优秀教师。
都说“十年树木,百年树人”,由此可见教书育人的不易,所以很多老师在这个过程中庸庸碌碌得过且过了,而若能长时间执着其中,就完全可以说是一钟精神,一种品质了。身边的彭世平老师,就是这样一个十年如一日,痴心不改的“傻子”。
一、热爱教育,积极进取
俗话说“干一行,爱一行”,事实上,“干一行,恨一行”才是更多人工作的常态。而高中教师这一职业,工作琐碎,清苦劳累,最后就成了很多教师食之无味弃之可惜的谋生手段。但彭主任热爱自己的工作,将教师当成自己的事业自己的人生目标一样去经营、钻研。在他的教书生涯里,从来就没有止步不前这个词,他深知学识是一个教师教书的根基,所以他始终坚持学习先进的教学理念,先后赴澳大利亚新南威尔士州TAFE进修学习;参加英语教育研究班学习;参加国际爱德华基金英语教育培训班学习并结业积极探索新思想新思路,大胆创新,积极参与课改及课题研究,撰写了教学、德育论文近30篇。专业之余,还积极主动学习各科知识,丰富自己的知识结构。如经常撰写新闻报道,学习新得,近几年来有20多篇文章发表在新余晚报,大江网,江西广播等报刊杂志网络上。
彭世平老师不仅在个人学识和修养上不断提升,在教书上也很有自己的一套方法。虽然作为年级主任,事务繁杂;作为英语老师,经验丰富,但对待任何一堂课,都绝没有敷衍学生企图糊弄过关的想法。他会积极备好每一堂课,采用各种方式,多媒体教学、学生自我表达、最新信息分享,身边的实时事例,他总会让自己的课堂保持鲜活,让英语贴近学生生活。班上偶有学生精力不济、注意力不集中,他都能以自己丰富的学识和幽默风趣的特点来通过当场举例的方式教学,灵活多变,寓教于乐。既能拉回学生注意力,又能不伤学生自尊和学习积极性。课堂上你总能看到学生聚精会神听讲的神态,因为彭老师每一堂课都用尽心思,务必让学生学有所得。
    二、关爱学生,学行并重
有人说:“母爱是世界上最伟大的爱,师爱是世界上最神圣的爱。”作为一名教师,神圣的职责并不在于只是向学生传授书本知识,更在于对学生精神世界产生的影响,而这种影响的力度首先决定与对学生的爱。在彭老师眼中,可以说是无一坏学生,也从不放弃学生,而是用他的爱来教育学生,正是体现了教育的力量。在教书上,彭老师经验丰富,很能根据学生的学习情况及时调整自己的教学计划,做到因材施教。教学上他能理解学生不同的学习情况,更为难能可贵的是彭老师在学生学习之外做出的努力。因彭老师所教的高三年级,属于毕业班,任务繁重,学生压力大,情绪波动也大。彭老师常常利用课间时间甚至是中午这样的休息时间去了解学生的心理状态,积极给学生减压解惑,以至于成了像学生父亲一样的保护伞的般存在。遇到问题,彭老师从来不会马上批评学生,而是经与班主任、搭档老师进行全方位的沟通,与家长电话或见面,来了解学生的情况,在家的表现,同伴的评价及家庭背景等等,总是先对学生和事件做出全方位的了解才会下定论,能很好地尊重学生,保护学生的自尊心,让学生心服口服,真正达到育人的目的。
彭老师所教的年级有一千五百多个学生,其中大半彭老师都能将他们的特点说出一二,要做到这一点,不耗费巨大的心力是不可能做到的。在彭老师的眼里,没有一个坏学生,每一个学生来学校都是来接受教育的,都有被教育好的可能,所以彭老师从不言放弃,总是用他的真诚、责任、爱心去教导每一个学生,无私地奉献自己,从不后悔。
三、严于律己、率先垂范
孔子说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”。彭老师他从不会仗着自己年级主任的位置,带着自己老资历的帽子而颐指气使、自视甚高。他深谙喊破噪子,不如做出榜样,要想正人,必先正己的道理。彭老师的爱岗敬业决不仅体现在他自己的教学之内,更体现在教学之外的以身作则,率先垂范,以自己的人格魅力去感染师生。他做每一件事都很认真,他从每一件小事上给人以榜样的力量。教学楼哪里脏了哪里破了,哪里的桌椅多了哪里的少了,他总是第一个知道,甚至学生忘记打扫卫生了,他会自己拿起扫把打扫,老师偶有迟到,他会提前做好准备工作。他是交通安全志愿者,新余志愿者,公益顺风车爱心俱乐部,帮助有困难和需求的市民。他虽然不是教工宿舍楼长,但他经常主动去修路,清理水沟,打扫公共楼梯卫生,教育教工子女。帮助邻里解决一些如修理水电,自行车,清理管道,搬运东西等实际困难是经常的事情。这是一个热情如火绝不藏私的老师,对待学生倾囊相授,对待同行绝不藏私,尤其是对待年轻教师,更是极力帮助提拔。他总是以自己特有的工作方法和热情带动和影响身边的教师,用心做事,以诚待人,踏实做人,他以一种无声的力量感动着老师和学生,正如杜甫诗云“随风潜入夜,润物细无声”。
 说起社会主义核心价值观,这无疑是一个宏大的概念,我以为人人做好自己,便是在构建美丽中国、和谐社会了。而说起教师,我以为做到了爱岗敬业,便是做好了自己的本职,坚守了自己的本分。从教三年,我深知,教书育人是一项艰巨的任务,所幸身边有彭老师这样的“学为人师,行为世范”的榜样,让我更有了坚持下去并努力为之奋斗的勇气。“学无止境、教海无涯”,在今后漫长的教学生涯中,我要以彭老师为榜样,以更加饱满的精神,更加积极的态度,不断完善自我、超越自我!
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