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初一年级行为习惯养成教育

作者:周平、刘梦琪 来源:本站原创 发布时间:2019年04月08日
 

周平、刘梦琪报道:为了贯彻落实《中学生日常行为规范》实施要求,把学生行为习惯养成教育作为初一年级德育建设的切入点,巩固各班“学雷锋”活动效果,初一年级决定在4月份开展一次学生日常行为习惯养成教育活动

以《中学生日常行为规范》为基本内容,以班级为单位,以“班风”、“校风”建设为主线,对七年级学生开展日常行为规范的学习教育活动,促进学生规范行为习惯,提升文明素养。并且成立七年级学生行为习惯养成教育实践活动领导小组,统筹协调主题实践教育活动的开展,督导考核活动成效。

4月份,各班根据年级组安排,开展《中学生日常行为规范》学习教育活动:

将第一周定为学习周。每个学生印发一份《中学生日常行为规范》学习资料,由年级组分发到各班;以班级为单位,班主任组织全班学生开展《中学生日常行为规范》学习教育;每周周五晨读播放《中学生日常行为规范》学习教育视频。

将第二周定为检查周。开展对照检查,各班拟定《中学生日常行为规范》学习目标,跟踪学生学习效果;年级组织初一全体学生开展《中学生日常行为规范》知识竞赛;

将第三周定为实践周。通过开展主题班会,利用班会课各班组织学生分组开展一次“讲文明礼貌,做文明学生”演讲赛,讲身边的文明学生,树学习典型;班级演讲比赛后,各班于次周星期二前向年级组推荐一名优秀选手参加年级演讲赛。

将第四周定为展示周。年级组在报告厅(操场)开展学《中学生日常行为规范》演讲赛,演讲赛设一等奖2名、二等奖6名、三等奖10名,由年级组进行表彰;各班个推荐1个“行为规范之星”,附相关材料、或制作小视频报年级组,由年级进行展示。

初一年级上下对此次活动极为重视,进行了全面部署,提出要做好宣传动员、明确工作责任、强化督促考核。

无论是去年九月份的“新生入学教育”,还是这次的“中学生日常行为规范”,都表明初一年级对学生行为习惯养成教育长抓不懈的态度与决心。该活动也得到了校领导的大力支持与表扬,工会主席刘波华说:“一分部署,九分落实,好作风才能带出好学风好校风。”

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